Подготовка детей к школевсегда вызывает много вопросов со стороны родителей и Pin-Up педагогов. Родители волнуются,где и как подготовить «правильно» ребёнка-дошкольника к школе Pin-Up, а педагоги волнуются, какие Pin-Up технологии и методы будут «правильными» и эффективными при подготовке детей к школе.
Ребёнку 6 лет, до школы 1 год:представляем образовательную программу центра Pin-Up развития ТИМ«0 класс!»
Программа позволяет будущим первоклассникам легко адаптироваться к условиям и порядкам начальной школы, ориентирована на расширение познавательных возможностей детей 6 лет.
Cодержание программы и методы обучения учитывают Pin-Up индивидуальные особенности дошкольника.
О программе:
— Рассчитана на 1 год (с сентября по май).
— Режим Pin-Up занятий: 5 дней в неделю по 4 занятия в день.
— В классе 10 детей.
— Сопровождение детей осуществляет тьютор.
— Учебный процесс организован с Pin-Up учётом возрастных особенностей детей.
Отличительные особенности «0 Класса!»
Программа «0 Класс!»:
- готовит детей к любой из принятых в начальной школе Pin-Up систем обучения;
- обеспечивает качественное обучение;
- не дублирует программы 1 класса;
- развивает потенциальные возможности;
- базовые предметы (чтение, письмо, Pin-Up обучение грамоте, математика) ведёт учитель начальных классов, предметы развивающего и эстетического блока ведут педагоги центра развития ТИМ;
- английский язык и предметы на английском от Pin-Upлингвистической Компании «Джей энд Эс».
Программа «0 Класс!» решает основную задачу по формированию у детей умения учиться Pin-Up:
- понимание и принятие учебной задачи;
- переключение с интересного дела на нужное дело;
- контроль над способом Pin-Up выполнения своих действий.
Программа состоит из трёх блоков: базовый, развивающий, эстетический.
- Базовый блок: обучение грамоте, письмо, чтение, математика, английский язык.
- Развивающий блок:шахматы, психология общения, ознакомление с окружающим, Pin-Up физкультура.
- Эстетический блок: музыка, изобразительное искусство.
Помните! С точки зрения Л. Выготского, школьное обучение не начинается с пустого места, а всегда опирается на определённую стадию развития, проделанную ребёнком.